Mesleki ve teknik eğitim kurumlarında mesleki eğitim merkezi uygulamasının okul paydaşları açısından incelenmesi

Özet

Bu araştırmanın amacı, 2021 Aralık ayı itibariyle Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde açılan Mesleki Eğitim Merkezi (MESEM) uygulamasının okul paydaşları açısından mesleki eğitimle ilgili hedefleri gerçekleştirme noktasında ortaya çıkan olumlu sonuçların, uygulamada okul paydaşları tarafından karşılaşılan sorunların ve sorunların çözümüne yönelik beklentilerin ve önerilerin incelenmesidir. Nitel araştırma yöntemiyle yürütülen araştırmada durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırma, maksimum çeşitlilik örneklem yöntemi kullanılarak Isparta ve Antalya illerinde bulunan MESEM uygulamasının yürütüldüğü Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde görev yapan okul yöneticileri, öğretmenler, öğrenim gören öğrenciler, öğrenim gören öğrencilerin velileri, staj uygulamalarının yapıldığı işletmelerden seçilen 59 katılımcı ile yürütülmüştür. Araştırmada veriler görüşme tekniği kullanılarak elde edilmiş ve içerik analizine tabi tutulmuştur. Araştırma sonucunda okul paydaşlarına göre uygulamanın okul paydaşlarına sunduğu katkılar, avantajlar ve fırsatlara ilişkin görüşleri, uygulama noktasında yaşanılan sorunlar ve zorluklarla ilgili deneyimleri, karşılaşılan sorunlara ilişkin çözüm önerileri ve beklentileri ortaya koyulmuştur.

Anahtar Kelimeler: mesleki eğitim merkezi, okul paydaşları, mesleki eğitim